今日の漢字『毒・芽』と小学生向けの漢字アプリ
久しぶりに親子で例文を作ってみました。
１ 毒ヘビにかまれる。
２ 先生は毒クモにかまれたことがある。
３ にんにくの芽はおいしい。
４ ジャガイモの芽には毒がある。
にんにくの芽だけ、私が考えてそのあとに続く言葉は子ども。やっぱりおいしいとか好きとか、食べたい。とかに続くのね（笑）
夕食後、一緒に遊ぼう！と言われたけれど、私は本が読みたくて返事を渋っていると、久しぶりに漢字のアプリをする。と言いだしました。
人気の手書き漢字ドリルアプリ。軽快な太鼓のリズムに乗って２年生の漢字にチャレンジ！合格ラインをかなり緩めにしているので、満点を取っていましたが、満点？！って思うくらいに書けない！！！２年生の漢字のドリルは二冊もやって、もちろん冊数イコール出来る度ではないことは重々承知。それでも、あまりの出来なさにちょっと空いた口がふさがりませんでした。
でも、やる気をキープされるために、ネガティブな言葉をぐっと飲み込みました。私以上の本人の方ができない！を感じている様子でした。
読めるけど、書けない。。。
だって、練習してないんだから書けなくて当然！わかっていた結果ではあります。それでも、ちょっとこれじゃあダメかもね。。。ちょっと手綱を緩めすぎたかも。
手書きは、ちょっとしんどいかも。と思い、読み中心のアプリを探してみました。ほとんどが書けることに重点を置いているようで、読みになると熟語やちょっと珍しい読み方アプリが出てきます。やっぱり、読めて書けての２セットなのかしら。
でも、海外に住んでいながら書く力を保持するのは本当に至難の技。それがわかっているから、今年からは読み中心。と決めたのは私たち。手書きで書けるに越したことはないけれど、パソコン変換で、読めれば書ける？打てる？それで上等では！
色々調べてみると、たくさんの小学生向けの漢字アプリが出てきました。日本の子ども対象になっているから、ちょっとハードルが高いかもしれませんが、気に入るアプリが見つかるまで、冬休みに試してみようと思います。
ちょうど、学研のワンダードリルにも飽きてきた頃だったので、新しいゲームは喜びそう。それにしても、飽きるのが早い！
